修辞手法的正确运用

2014-04-24 15:51:40   4450

2014年的高考马上就要来了,为更好的帮助大家系统复习,今天小编给大家整理了修辞手法的正确运用,希望对大家有所帮助。一起来看看吧!

  修辞手法的正确运用

  (时间:60分钟 分值:103分)

  1.仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。(4分)

  道德是一双无形手,散发送人玫瑰的芳香;____________________,__________________;__________________,____________________。

  答案 (示例)道德是一条小溪流,滋润渴望水流的庄稼;道德是一座七彩桥,沟通日渐冷漠的情感。

  2.在下面的横线处各补上一句话。要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。(4分)

  太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值;______________________,____________________、____________________、_____________

  ,________________________。但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。

  答案 (示例)他们是平凡的人,像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素,平凡的事业闪耀他们的道德光辉。

  3.仿照下面的句式,另选话题写一段话,要求句式相近,字数不一定相等。(6分)

  把工作事当成自家事去干;把群众事当成亲戚事去办;把责任事当成自己事去担:这就是人民公仆应有的本色。

  答:____________________________________________________

  答案 (示例)把表扬当作鞭策去看待;把批评当作关心去对待;把奖章当作历史去收藏:这就是人生应有的态度。

  4.请仿照下面的短诗《知了》,另拟题写一首哲理短诗。(5分)

  知 了

  不知疲倦地叫着

  一遍又一遍

  从不在乎

  有没有听众

  答:______________________________________________________________

  ____________

  

 

  ______________________________________________________

  答案 (示例)太 阳

  不知疲倦地照着

  一天又一天

  从不在乎

  有没有赞颂

  5.下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福短信,请仿照画线部分的句式,拟写一条回复的祝福短信。(4分)

  风是我激情的号角,雨是我昂扬的战鼓,月亮代表我真诚的心声,太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地,我的祝福如影随行:青年节快乐!

  答:_______________________________________________________

  答案 (示例)山是我相随的身影,水是我吟唱的歌儿,云彩传递我诚挚的祝愿,鸟儿传送我日夜的思念。

  6.下面是一副对联的上联,请对出下联。(4分)

  菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂

  答:______________________________________________________________

  答案 (示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏

  7.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相近。(5分)

  亲情是温馨的,它是冬日的阳光消融心中的隔阂,它是春天的花朵带来的欣喜,它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。

  答:_______________________________________________

  答案 (示例)健康是幸福的,它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适,它是天空的白云飘散的喜悦,它是江河的船帆升起心中的希望。

  8.依照例句,再写一句话,要求结构基本一致,字数不一定相等。(4分)

  眼睛向外看,无限宽广地拓展世界;__________

  

 

  ______________,________________________。

  答案 (示例)心灵向上看,无限积极地追求理想。

  9.请仿照下面的短诗《一声叹息》,另拟题写一首抒情短诗。(4分)

  一声叹息

  从心底滑落

  砸了好大一个坑

  答:_____________________________________________________________

  答案 (示例)一阵欢笑

  从心中升腾

  飘成满天彩霞

  10.某学校校园文学报拟改版,改版后,该报仍设四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同,结构大体一致。(4分)

  版面名称版面宗旨

  第一版:多彩世界立足校园,放眼世界,阅读五洲风云

  第二版:诗园芳甸

  第三版:小说丛林虚构天地,反映生活

  第四版:青春物语

  答:______________________________________________________

  答案 (示例)第二版:独抒真情,表现善美

  第四版:敞开心扉,剖析内心,书写人生轨迹

  11.在下面文段画横线处填入下联。(4分)

  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联:“忧天之忧,而宵衣旰食;________________________,______________________。”为政者的忧患辛劳之中,往往生长着百姓的幸福安乐。

  答案 (示例)乐民之乐,以和性怡情。

  12.依照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻、比拟的修辞手法,句式与示例相同。(5分)

  蝉是夏日的精灵,蝉音澎湃,一声情长,一声悠闲,当你发现自己被重重包围时,夏天便到了

  

 

  。

  答:_________________________________________________________

  答

  

 

  案 (示例)柳是春天的使者,柳条拂动,一树青翠,一树柔媚,当你发现自己被深深吸引时,春天就来了。

  13.仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。(4分)

  如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?________________________?________________________?

  答案 (示例)如果你是一线阳光,你是否照亮了一丝黑暗 如果你是一粒粮食,你是否哺育了无限的生命

  14.在下面横线处各补上一句话。要求:结构大体与横线前的句子一致,字数不一定相等,整个句子语意连贯。(4分)

  不用害怕圆滑的人说你不够成熟,________________________,________________________。选择坚守,选择理想,选择倾听内心的呼唤,才能拥有最饱满的人生。

  答案 (示例)不用在意聪明的人说你不够明智 不用计较世俗的人说你不随大流

  15.请仿照下面的小诗,拟题写一首哲理短诗。(4分)

  雪

  虽有钻石的晶莹

  却经不起阳光的检验

  答:___________________________________________________

  答案 (示例)白 云

  虽有棉絮的美丽

  却扛不住狂风的扫荡

  16.下面是一条在母亲节发出的祝福短信,请仿照这条短信拟写一条在父亲节发出的短信。(4分)

  您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天倚着您繁茂,秋天倚着您成熟,冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈,感谢给予我的!

  答:____________________________

  

 

  ___________________________

  答案 (示例)您是一座大山,软弱时靠着您勇敢,困难时靠着您坚强,烦闷时靠着您开朗,调皮时靠着您幸福。亲爱的爸爸,感谢给予我的!

  17.根据语境,仿照下面的句子中画线

  

 

  部分的句式,补写出两个恰当的比喻句。(4分)

  有了舞台,歌者才能璀璨。就如________________,________________;________________,______________。农民工、待业者、“北漂”、“蚁族”中的一些人,都很普通平凡,但他们有天赋、有特长、有优点,还有为梦想的坚守和努力。一旦有机遇、有舞台,他们就会有一个炫目的爆发,譬如农民工歌手“旭日阳刚”、“大衣哥”朱之文、“西单女孩”任月丽、深圳“民工街舞团”,挡都挡不住。

  答案 (示例)有了光源 金子才能发光 有了阶梯 人才才能攀升

  18.请你运用适当的修辞手法,将画横线的句子进行形象化的表达,句子可以扩展。(4分)

  快乐令人陶醉,痛苦让人烦乱。你要享受快乐,更要准备迎接痛苦,医治痛苦,转化痛苦,让痛苦成为你坚强生命的一部分。

  答:__________________________________________________________

  答案 (示例)快乐似花,芬芳绚丽,令人陶醉;痛苦如草,蔓延疯长,让人烦乱

  19.从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。(4分)

  有一次,我和同桌在下面说话,被老师发现了,我害怕极了,心想老师会不会批评我呢?可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我,又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的,也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛,像①________一样明亮。

  蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧、娇嫩,好像是一些②________,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

  A.星星 B.明镜 C.小兔 D.雏鸡

  ①处

  

 

  应填写________,理由是_________________________________

  ②处应填写________,理由是_________________________________

  答案 (示例)①A “星星”和“明镜”都有明亮的特征,但①的前面写老师的眼睛是“会说话的”,这样用“明镜”作比喻就不恰当了,用会眨眼的星星作喻体恰当一些。

  ②D 小兔和雏鸡都有“小巧、娇嫩”的特征,但小兔与“扑动着,欢笑着”的描写不切合。

  20.下面是一副对联的上联,请对出下联。(3分)

  柳绿桃红,春风写意丹青画

  答:_______________________________________________________________

  答案 (示例)莺歌燕舞,鸟语抒情艳丽诗

  21.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

  宽容是温暖的阳光,可消融猜疑嫌隙的积雪;

  宽容是坚实的桥梁,可连接孤独寂寥

  

 

  的心灵;

  

 

  宽容是甘甜的清泉,可滋润干涸焦渴的心田。

  答:________________________________________________________

  答案 (示例)幸福是减负的书包,可享受轻松惬意的愉悦;

  幸福是稳定的工作,可品尝充实成功的甜美;

  幸福是温馨的夕阳,可感受安康喜乐的温暖。

  22.请仿照下面的句子,另换话题,写一段话。要求句式基本一致,字数不一定相等。(4分)

  人生,就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福,驱赶着人们去奋斗;享受幸福,就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。

  答:_________________

  答案 (示例)学习,就是学生希望成功和感受成功的过程。希望成功,激励着学生去拼搏;感受成功,就是在优异成绩中品味拼搏的滋味。

  23.用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话,要注意衔接。(6分)

  圆,一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时,圆是妈妈红红的笑脸,让我感到无比温暖;垂髫之年,圆是五光十色的肥皂泡,伴着我童年的快乐;饥肠辘辘时,圆是甜甜的煎饼,给我幸福的感受。____________________,____________________,____________________;____________________,____________________,____________________;_________

  

 

  ___________,____________________,____________________。

  答案 (示例)长大后,圆是东方升起的那轮朝阳,让我奋发向上;孤独时,圆是夜空上那轮皓月,给我深情的抚慰;沉思时,圆是笔记本上的那个句号,记载着我的收获。

  24.请以“团结”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻的修辞手法,三句话构成排比。(3分)

  答:________________________________________________________

  答案 (示例)团结是众人拾柴,火焰高;团结是人心齐,泰山移;团结是烂麻搓成绳,也能拉千斤。